Pédagogie alternative pour une ingénierie engagée
Proposition de communication dans le cadre du 5ème colloque Pédagogie et Formation organisé par l’INSA Lyon en 2017.
Les étudiants sont aujourd’hui de plus en plus en recherche de sens et d’engagement au service de la société et cherchent à se construire un projet professionnel plus cohérent avec leurs aspirations et leurs valeurs. Le module pédagogique MICODU visait à sensibiliser et former des étudiants de toutes formations de l’INSA Lyon aux enjeux liés à l’innovation dans le domaine des matériaux de construction. Le modèle pédagogique adopté avait pour vocation de déployer une démarche d’ingénierie au service d’une innovation responsable. L’expérience MICODU a permis d’imaginer un éco-système « ingénieurs engagés », de répondre aux attentes de formation des étudiants et de les accompagner pour faire de leur engagement sociétal un vrai métier d’ingénieur. Plus d’infos sur le colloque : https://pedago-insa2017.sciencesconf.org
Auteur(s) : Laetitia Fontaine, Mariette Moevus, Marion Bisiaux, Jean-Philippe Neuville, Elodie Prud'homme
Année de publication : 2017