Kit pédagogique : Test Carazas

Créé par Wilfredo Carazas Aedo, architecte spécialiste du matériau terre crue, l’exercice pédagogique Test Carazas propose par la manipulation d’une ou plusieurs terres de comprendre comment transformer la matière terre en matériaux de construction, au regard des trois phases en présence : les grains, ces particules solides, l’eau liquide et les porosités remplies d’air en phase gazeuse.

Le Test de Carazas, par la manipulation de la matière, invite à comprendre la nature triphasée de la matière terre et reconnaître ses variations qualitatives et quantitatives en utilisant tous nos sens : la vision, l’odorat, le toucher, en complément de la réalisation de mesures et de calculs simples. Constitué d’une série de manipulations et de conformations à l’échelle réelle, le Test Carazas permet de comprendre de manière plus significative les concepts théoriques tels que la physique et la mécanique des sols. Il met l’apprenant en situation de réflexion face aux phénomènes qu’il observe et permet donc de mieux assimiler les concepts abordés.

Contenu du kit pédagogique

Le kit pédagogique Test Carazas est composé du manuel complet en français de l’exercice ainsi que du matériel nécessaire à sa bonne réalisation. Ce kit réutilisable permet d’encadrer 5 à 15 participants et s’adapte à tous les niveaux de publics et d’enseignement.

Il comprend :

Le manuel de l’exercice
5 gabarits avec leur lot de vis
5 boîtes-doseurs (contenant les gabarits)
5 compacteurs (pisoirs) en bois
5 récipients gradués
10 seaux de maçon
10 truelles
5 mains écope
5 mètres à ruban
10 gamates de taille moyenne

La matière première, la terre, n’est pas incluse dans le kit. Bien souvent, il est plus simple de s’approvisionner en terres locales.

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Exercice créé par

Wilfredo Carazas Aedo
architecte consultant habitat et patrimoine, spécialiste du matériau terre crue, est l’auteur et le concepteur de cet atelier pédagogique dans toutes ses dimensions : contenu, méthode, conception du matériel et du manuel pédagogique. Developpé lors de la formation DSA Architecture de terre de l’ENSAG en 2001, cet exercice s’est enrichi de diverses contributions au cours de sa diffusion à travers le monde entier.