Métamorphoses est un parcours de formation dédié à la rénovation énergétique à disposition des enseignant·e·s dans les ENSA·P, Écoles Nationales Supérieures d’Architecture et de Paysage. L’objectif est une meilleure intégration dans les ENSA·P de la réhabilitation énergétique et environnementale performante des bâtiments existants. Moteur dans l’accompagnement de la transition écologique des ENSA·P, amàco intégre les contenus pédagogiques Métamorphoses sur la plateforme RESSOURCES et anime des ateliers sur les approches pédagogiques innovantes appliquées à la thématique de la réhabilitation performante avec les matériaux bio et géosourcés.

Issu du programme FEEBAT et construit en lien étroit avec le ministère de la Culture et les ENSA·P, Métamorphoses facilite l’intégration d’un socle de connaissances sur la réhabilitation énergétique et environnementale des bâtiments dans les enseignements pour les futurs architectes. Ce dispositif de montée en compétence et d’accompagnement est à destination des enseignant·e·s en école d’architecture, notamment dans les champs disciplinaires Sciences et techniques pour l’architecture (STA) et Théorie et pratique de la conception architecturale et urbaine (TPCAU).

Il se déploie autour de deux axes :

• une bibliothèque d’outils pédagogiques mise à disposition gratuitement des enseignant·e·s sur la plateforme RESSOURCES ;
• un dispositif de formation continue pour les enseignant·e·s sur 8 thématiques, identifiées afin de couvrir l’ensemble des enjeux liée à la rénovation énergétique.

Les 6 premières thématiques constituent un socle de connaissances techniques et 2 thématiques orientées sur la pédagogie et dispensées par l’équipe amàco complètent le parcours :

• Un parc à rénover (T1)
• Le comportement thermique d’un bâtiment (T2)
• La conception d’une stratégie de rénovation (T3)
• Les solutions pour l’enveloppe (T4)
• Les équipements (T5)
• Le jeu des acteurs et la vie du projet (T6)
• Appropriation des outils pédagogiques disponibles sur la plateforme RESSOURCES (T7)
• Ateliers « Construire le collectif » : mise en œuvre d’enseignements transversaux entre champs disciplinaires (évolution d’enseignements existants ou nouveaux enseignements en projet) (T8)

Les contenus pédagogiques Métamorphoses accessibles sur la plateforme RESSOURCES

RESSOURCES est une plateforme en ligne dédiée à l’enseignement de la construction et de la réhabilitation en matériaux bio-géo-sourcés. Depuis 2024, elle héberge les contenus pédagogiques du dispositif Métamorphoses/FEEBAT sur la rénovation énergétique des bâtiments. Les thématiques techniques sont accessibles à toutes les enseignant·e·s des ENSA·P inscrits. Parmi les outils pédagogiques disponibles sur la plateforme RESSOURCES, des supports d’animation de cours utilisables directement ou modifiables librement par les enseignant·e·s, et à intégrer dans leurs cours pour une diffusion à leurs étudiant·e·s.

Des ateliers de formations dispensés par amàco

L’équipe amàco est en charge d’animer les ateliers de formation T7 et T8 de Métamorphoses, orientés sur les méthodes pédagogiques pertinentes pour la transmission des connaissances de la rénovation énergétique :

• Atelier numérique « Appropriation des outils pédagogiques de la plateforme RESSOURCES » (T7) : Cet atelier hybride alterne entre des temps d’échanges, des activités ludiques en binômes et des périodes de travail individuel guidé sur une plateforme numérique. Les participant·e·s découvriront les principales fonctionnalités de la plateforme RESSOURCES, les témoignages d’enseignant·e·s ayant intégré des contenus de la plateforme dans leurs cours et exploreront de manière autonome les contenus les plus adaptés à leurs besoins d’enseignement ;

• Atelier collaboratif « Construire le collectif : enseigner ensemble la réhabilitation performante » (T8) : Comment travailler ensemble, de manière transdisciplinaire, au service de l’enseignement de la réhabilitation performante ? C’est ce que propose d’explorer cet atelier à travers une immersion dans un exercice pratique et une phase d’analyse du processus pédagogique. Sur une base de cas concret, la phase immersive aura pour but de
  révéler les apports de chaque discipline sur le sujet. La phase « méta » donnera les clés du processus vécu, afin d’en permettre la reproduction par les participant·e·s, au sein de leur établissement.

Un accès en priorité aux établissements de formation

La plateforme n’est pas accessible à tous. Conçu pour des établissements d’enseignement, RESSOURCES est ouvert aux enseignant·e·s des établissements partenaires. Pour devenir partenaire, l’établissement doit effectuer une demande en ligne via un formulaire.

Les enseignant.e.s comme les étudiant.e.s peuvent également faire cette demande en indiquant leur établissement de rattachement. Dans ce cas, l’équipe de RESSOURCES contactera l’établissement afin de créer un compte.

Se connecter à la plateforme

La plateforme RESSOURCES est le résultat d’un travail collectif. Plus de 100 enseignant·e·s et formateur·rice·s de 10 établissements d’enseignement supérieur et professionnel, d’amàco et des professionnels experts ont rassemblé et créé les ressources pédagogiques numériques de la plateforme.